TREBALL DIARI.

Durant aquestes setmanes a banda de confeccionar el qüestionari i buscar les hores més adients per a poder passar els qüestionaris als alumnes, ja que m'agradaria poder passar-los jo, si no a tots, a la majoria de cursos, s'han realitzat altres tasques.

En referència aquestes tasques dir que algunes són diferents a les del primer practicum ja que, aquest trimestre és l'últim del curs i molts alumnes i pares busquen orientació per al proper curs, millorar el rendiment i també van apareixent altres problemes amb alumnes i famílies fruit de la convivència.

S'ha assistit a una Jornada que s'ha realitzat a la Universitat Jaume I de Castelló titulada: "LOS EQUIPOS PSICOSOCIALES DE FAMÍLIA Y SU RELACIÓN CON EL ENTORNO EDUCATIVO", en aquesta jornada s'ha tractat pautes d'actuació amb alumnes i famílies desestrecturades a nivell legal.

A banda, les reunions han sigut diàries amb docents per a tractar un tema preocupant amb un familiar i el seu fill amb TDAH. Ahí he pogut vore la forma d'actuar de la psicopedagoga i la relació estreta que ha de tenir amb el docents, direcció i també amb Conselleria d'Educació. 

Per a orientar-nos i vore el recorregut dir que,  tot comença amb visita del familiar a l'institut i reclamació de notes amb registre d'entrada, posteriorment, reunió docent, reunió del familiar amb el docent. el professor en qüestió es reuneix amb l'equip docent i es detecta algun problema més greu i apareix a escena el psicòleg de la conselleria; posteriorment es passa uns test de bulling a un grup classe.

Em sap greu no donar més dades, però considere que com a professionals que tractem informació molt privada hem de saber també no comentar fora de l'àmbit adient els esdeveniments professionals que van succeint.

Seguim compartint seguim creixent.

Javi Parra

LES TASQUES DE LA SETMANA DEL 15 AL 19 D'ABRIL.

La setmana ha transcorregut ràpida, entre unes tasques i d'altres, aprofite la mínima ocasió per preguntar-li i aprendre sobre les tasques que realitza la meua tutora.

Durant aquest practicum estic més centrat en el pla de treball que m'he marcat sobre els hàbits i tècniques d'estudi però al mateix temps vull aprofitar per aprendre tot el que puga, així que intente preguntar-li molt.

Entre d'altres  feines podem comentar que aquesta setmana s'ha realitzat en el centre:

- L' orientació de les optatives en tots els cursos des de 1r d'ESO. Pel que m'ha transmés l'orientadora aquesta és una tasca a la qual li dóna molta importància, ja que els alumnes s'han de fer una idea del que tindran el curs següent i també és important per a la direcció del centre, perquè els alumnes cumplimenten el full de matrícula i l'entreguen a direcció.
- L'orientació dels estudis en funció del curs en el que estan actualment, és a dir, si estan cursant cicles formatius, pròxims estudis superiors, etc.
- L'atenció a pares i mares ha sigut molt abundant, gràcies a què ja han passat les dues avaluacions i a molts alumnes cal orientar-los en els estudis individuals, hàbits, tècniques, etc., tant si ho han sol·licitat els pares i mares com el propi alumne.
- Reunions amb l' SPE, (Servei Psicopedagògic d'Educació), de Borriana on s'ha rebut la documentació dels alumnes amb NEE que aniran a l'institut des de les escoles de primària que estan adscrites al centre.
- Coordinació amb serveis socials de l'Ajuntament per problemes de violència familiar on estan implicats alumnes i pares.


 Com es pot comprovar la tasca del psicopedagog és nombrosa i variada, a veure que aporta aquesta setmana entrant.

Fins una altra.