Les tasques de l'orientador escolar

  Les finalitats o funcions i les tasques o activitats de l'orientador del meu centre són aquestes:

1r. Atenció directa als alumnes amb ACIS amb la revisió, l’avaluació i si fos el cas, la donada d’alta dels alumnes que la superen.

Com activitats serien passar als alumnes les proves de nivell que reben el nom de NAC, (nivell actual de competències curriculars) i l’obtenció dels diferents resultats, al mateix temps, assistència a les reunions de seguiment dels ACIS (adaptacions curriculars significatives) i la conformitat, en el cas que fora adequat, per a donar d’alta a l’alumne que ja no necessite eixa adaptació.

2n. Atenció directa a les famílies que ho sol·liciten, o que han sigut derivades per part dels docents o que així ho creu oportú l’orientadora educativa.

Entrevistes amb les famílies que necessiten algun tipus d’orientació educativa, tant per a enfocar els pròxims estudis, com per a corregir estratègies de millora del comportament, del rendiment, etc.

3r. Atenció i orientació als docents per a millorar les tasques d’ensenyança aprenentatge.

Entrevistes personals amb els docents, buscant un assessorament educatiu i/o entrega de materials adequats per a la millora de la problemàtica existent, així com assistència a les seues classes per a recopilar informació sobre el grup classe o  sobre els alumnes que necessiten especial atenció educativa i actuar en conseqüència a l’observació realitzada.

4t. Suport tècnic i educatiu a l’equip directiu i els coordinadors de l’ESO i Batxillerat per a millorar l’organització del centre i les seues activitats.

Reunions amb l’equip directiu per a tractar temes de la millora del rendiment dels alumnes en general o els resultats de l’avaluació diagnòstica realitzada pels docents del centre encomanada per Conselleria. Orientació i suport per a fer agrupacions d’alumnes amb interessos afins i assessorament en les reunions de coordinació pedagògica (CCP) per a resoldre conflictes que van apareixent o valorar activitats establertes. Reunió setmanal amb els tutors dels diferents grups on es realitza una valoració i seguiment del centre, de les incidències i de les activitats tutorials.

5é. Posada en comú dels programes existents per a la millora del rendiment i l’atenció a la diversitat que cal sol·licitar a la Conselleria d’Educació per a ser impartits i portats a terme al centre educatiu.

Reunió i entrevistes amb l’equip directiu i docents encarregats de portar a terme el Programa de Qualificació Professional Inicial, (PQPI) i altres programes com el programa d’Altes Capacitats, amb la finalitat de consensuar els recursos humans i materials que cal tenir per a poder sol·licitar-los, partint dels recursos que es té al centre i els que marca la normativa.