Millora del rendiment acadèmic 2a part. (Avaluació diagnòstica)

Com ja vaig publicar en l'entrada Millora del rendiment acadèmic 1a part. (Avaluació diagnòstica) del dia 7 de novembre, faltaven determinar concretament les propostes de millora, que des d'inspecció educativa es demanava com a conseqüència dels resultats de l'Avalució Diagnòstica que s'havia passat als alumnes de 2n de la ESO de l'institut.

Finalment, ja s'han confeccionat les propostes de millorar de cara a aquest curs i per als pròxims cursos, i des del departament d'orientació s'ha orientat a confeccionar-les conjuntament amb l'equip directiu i els departaments implicats.

Com a resum dir que es tracta d'un document que s'ha de retornar a l'inspecció educativa on figura la descripció i planificació de les mesures de millora dividides en 8 apartats.

Aquestes mesures busquen millorar l'expressió escrita i la gemotria, relacionades en la competència en comunicació lingüística i competència matemàtica i artística, respectivament. Totes dues dins de l'àmbit de desenvolupament curricular i metodològic, adreçats a primer cicle de l'ESO. 

Per a entendre millor l'aplicació d'aquestes mesures de millora passe a confeccionar un quadre idèntic al que s'ha realitzat pel grup de treball encarregat de confeccinar-lo.

 

MESURES DE MILLORA	RESPONSABLES	OBJECTIUS ESPECÍFICS	ACTIVITATS	RECURSOS	METODOLOGIA	CALENDARI	CONTROL DE LA MILLORA
1a.	Tot el professorat.	Millorar la cal·ligrafia i l'ortografia.	El professorat aplicarà les normes bàsiques de presentació de treball i regles d'ortografia.	Normes bàsiques de cal·ligrafia i ortografia donades pels departaments de les diferents llengües.	El professorat valorarà la cal·ligrafia i l'ordre en els escrits. Es necessari que copien els enunciats i treballs a mà.	Tot el curs a mig terme.	Dictar exercicis i/o apunts. Exigir que copien els enunciats de les activitats que han de realitzar. redaccions periòdiques de mneys de 10 línies sobre un tema determinat. Fer resums i esquemes de classe (tècniques d'estudi)
2a.	Professorat de matemàtiques, dibuix i tecnologia.	Desenvolupar percepcions visuals i espacials.	Construir figures planes i de volum que siguen manipulatives. Relacionar árees. Pràctiques en el pati dels teoremes de Thales i Pitàgores. Exercicis de perspectives.	Programa inforàtic geogebra.	Vore i tocar objectes manipulatius.	Un trimestre.	Classificació de les diferents figures planes. Identificació de les figures amb elements de la vida real.