Al llarg dels dies que porte assistin a les pràctiques, m'he trobat en situacions realment sorprenents, que pel nivell o el curs on estan els alumnes pensava que estaven superats, però encara així me n'adone que algunes competències bàsiques no estan assolides o que realment hi ha dificultats perquè existeix alguna problemàtica que cal anar superant-la, sent la primera fase la detecció, per a posteriorment fer l'assessorament tant a la família, a l'alumne com al tutor.
En aquest cas, consisteix en l'assessorament i orientació per a superar les dificultades trobades en un alumne de 1r de Batxillerat que realitzava moltes faltes d'ortografia. El procediment ha sigut la comunicació a l'orientadora mitjançant document on s'exposava les dificultats i tras la valoració de l'orientadora s'ha citat a la família i a l'alumne per a seguir unes recomanacions i estratègies amb l'objectiu d'anar millorant l'escriptura.
Deixant el seguiment per a més endavant i així donar temps a posar en pràctica les recomanacions.
M'ha semblat molt interessant el cas. La veritat és que al batxillerat fem poca incidència a nivell d'aprenentatges.
ResponEliminaVas bé amb el blog! Endavant!