PRACTICUM 1 vist des de dins.

Aquest blog em servirà per a mostrar les meues vivències com a estudiant de psicopedagogia que està realitzant els PRACTICUMS I i II en un institut de secundària i transmetre la feina d'un orientador escolar.

dimarts, 16 d’abril del 2013

APARTATS DEL QÜESTIONARI.

Després de consultar diferents qüestionaris ja existents, he de dir que els apartats són diversos, anomenats de diferents maneres però que, com era d'esperar, són molt semblants i tots busquen uns objectius molt similars, per no dir el mateix. Aquest objectiu no és altre que una reflexió sobre el hàbits de treball, de preparació per als exàmens, organització del temps d'estudi, tècniques d'estudi, etc, junt a la recollida d'informació.

Pense que en el mateix moment que l'alumne està llegint i contestant les qüestions, ja està reben informació, i ell mateix ja sap quins hàbits són més adequats per a millorar el seu rendiment.

La informació que puga recollir haurà d'estar relacionada amb:

  • Les condicions d'estudi.
  • Organització del temps.
  • Estratègies d'estudi.
  • Actitud a classe
  • Motivació
  • Utilització de tècniques.
  • Mètode personal 
  • Preparació de les proves d'avaluació.

3 comentaris:

  1. Javi,
    que vols dir quan parles de l àmbit de :
    "métode personal".
    Quina opinió hi té el tutor de pràctiques (podria fer-hi un post al respecte, si pot?)
    Gràcies,

    ResponElimina
    Respostes
    1. Quan parle del mètode personal em refereix a que els estudiants descriguen com preparen l'estudi diari, quines tècniques i hàbits segueixen per a retindre els conceptes, preparar els exàmens, ... .
      Consideraria important, posar-lo cap al final com a resum del seu propi mètode que realitzen per a diari l'estudi diari o sobre quines tècniques segueixen.

      Espere que haja respòs el que em demanaves.
      Gràcies a tu.

      Elimina