ANÀLISI DE LES ESTRATÈGIES I TÈCNIQUES D'ESTUDI.

Analitzant les respostes que han donat els estudiants podem arribar a la conclusió que hi ha molta mancança de tècniques d'estudi i d'hàbits de treball. Per a arribar a aquesta idea, vaig a desgranar les dades que he obtingut del qüestionari.

Per exemple, poc més de la meitat es llig els temes abans d'estudiar-los, al mateix temps menys del 50% es fa esquemes o mapes conceptuals per a aprendre els continguts i només un 60%, aproximadament memoritza les idees principals.

L'hàbit de subratllar està molt estès i ho fa quasi un 90%, però només un 40% utilitza els continguts subratllats per a confeccionar els esquemes. Una vegada realitzats els esquemes, un poc més del 50% destaquen les idees més importants dins dels mapes conceptuals i només un 40% aproximadament, uneix les idees del llibre amb les dels apunts presos a les classes.

Finalment, cal esmentar que un 60% es fa resums dels temes però en 3r d'ESO tenen ordenats els apunts un 60% mentre a 1r d'ESO, el percentatge baixa al 50%.

Les dades reflecteixen una realitat que ajuda a entendre el baix rendiment acadèmic i també el fracàs escolar que alguns alumnes de secundària poden sofrir.

A continuació seguiré analitzant la resta de dades com la motivació, l'actitud a classe, la preparació de les proves d'avaluació o el mètode personal.

 

Javi Parra